miércoles, 10 de junio de 2015
UNIDAD IV: EL USO DEL INTERNET EN LA EDUCACION
Al trabajar el tema del internet
pude ver mis logros en la materia de Tecnología de la Información y la
Comunicación Aplicada a la Educación.
Pues nuevas expectativas de la tecnología para llevarla a la educación. Acá he
podido distinguir navegadores y buscadores, es algo significativo, ya que se está integrando lo que es el uso del
internet con su evolución de la web 2.0 y su aprovechamiento didáctico.
Gracias a esta herramienta que
nos proporciona el internet el lector
deja de ser un ente pasivo y se convierte en un interactivo entre lo expresado a su modo o concepción de interpretar un tema
después de ver investigado para lograr un aprendizaje significativo.
Teniendo en cuenta que el internet nos ofreces multiplicidad de
acceso a él, donde se encuentra el correo electrónico, el chat, noticias y un
sin números de archivos.
Una de las herramientas de
mayor capacidad de información a
distancia que ha traído consigo la tecnología mundial
es el Internet,
se ha convertido en medio idóneo para impartir una enseñanza de
calidad y de progreso no sólo para la empresa de
hoy en día se destacan con fines económicos sino para las organizaciones educativas
que hoy elaboran proyectos de
actualización para llevar a las comunidades mayor cantidad de
aprendizaje.
UNIDAD III: LA INFORMATICA Y LA EDUCACION
Al
llegar a la unidad III ya tenía una visión más clara del nuevo concepto de informática lo he podido llevar a la y educación para combinar y distinguir claramente los programas, las
herramientas, los hardware, los software y todo lo que es el lenguaje
informático que esta tan de moda en nuestra sociedad.
Además
acá se dan a conocer los entornos informáticos
para el aprendizaje significativo. Hoy el currículo dominicano se
sustenta en la teoría constructivista
pues debemos procurar que los estudiantes sean arquitectos o diseñadores de sus
propios saberes para que cuando se inserten al mundo laboral sean creadores de
nuevos planes, proyectos que mejoren su entorno social y universal.
La informática es importante en la educación
porque permite a los estudiantes pertenecer a un mundo global que crece que
evoluciona cada día más rápido.
Es por ello que el estudiante debe familiarizarse desde su niñez en el mundo de la informática.
Es por ello que el estudiante debe familiarizarse desde su niñez en el mundo de la informática.
Solo así podrá ir adaptándose al sistema conociendo los tantos programas utilizados en una PC.
UNIDAD II: EDUCACION Y MEDIOS DE COMUNICACION
En
esta unidad nos sumergimos en el ancho, largo y profundos medios de comunicación
orientada a la enseñanza, vimos sus aportes, sus características, sus
posibilidades de ser puente entre la
escuela y la sociedad.
Vimos
de manera explícita la radio con su acción
por ser un medio económico y de alcance a la mayoría de la población siendo un
ejemplo palpable la emisora de la gran familia “Radio Santa María”, la
cual ha alfabetizando a miles de hombres
y mujeres de bajo ingreso económicos, con orientaciones, charlas entre otras.
Otros
medios de importancia es la televisión, el cine, el teléfono entre otros, sin ellos no
existiera la posibilidad de que los
hombres y mujeres mantengan una
comunicación activa en todos los ámbitos para una sociedad globalizada.
La relación entre educación y medios de comunicación es un tema de debate interesante para los
profesionales, al tratarse de dos temáticas vinculadas estrechamente. En la
actual sociedad del conocimiento existen muchos canales de comunicación y
aunque, a menudo es difícil reaccionar ante tanta información, los educadores
se han esforzado para crear materiales para trabajar en el aula y han elaborado
muchas teorías sobre su función como profesionales en la educación para la
comunicación.
martes, 9 de junio de 2015
UNIDAD I: TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
En esta
unidad pude entender la similitud entre lo que es ciencia y tecnología las
cuales van tomadas de las manos. Siendo la ciencia la que investiga, la
que busca y explora nuevos saberes; en tanto que la tecnología es la parte
aplicativa de la ciencia, bien podría decir la practica cabe destacar que la
tecnología en sus inicios u orígenes fueron para los militares, expandiéndose
luego sus usos en otras áreas del saber.
También
la primera unidad vimos la integración de las TICs en la escuela las cuales
facilitan el proceso de enseñanza e aprendizaje pues dinamizan las practicas en
el aula dando como resultados aprendizajes significativos.
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes
concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de
problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en
las TICs (tecnologías de información y
comunicación).
Se entiende
por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de
sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y
desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos
de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos
y buscando la efectividad del aprendizaje.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)